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El aprendizaje es un proceso natural en el ser humano sin embargo ciertas circunstancias sociales y biológicas pueden potenciar o dificultar dicho proceso. Por esto, es necesario que los educadores se tomen la tarea de estructurar la información que se quiere transmitir para hacerlo de la mejor forma y plantear los objetivos que se quieren alcanzar. Aunque, también es necesario que se den unos procesos cognitivos por parte de los estudiantes. Asimismo, como psicólogos debemos promover ambientes que potencien el aprendizaje del estudiante, es decir una perspectiva constructivista. Tratar con todas las situaciones que pueden afectar la capacidad humana de desarrollarse de manera eficaz en el ámbito académico. Debido a que las experiencias de cada persona condicionan la forma de actuar posteriormente. Un caso en el que se puede evidenciar lo anterior, sería un niño que ha presentado dificultades en matemática y sus profesores o compañeros le dicen que él no es bueno para los números. Esto

Este enfoque es planteado a partir del libro “la ecología del desarrollo humano” de Bronfenbrenner que expone que el desarrollo del ser humano está influenciado por el ambiente o diferentes contextos a los que hace parte. Es una teoría interesante porque se enfoca principalmente en el aspecto social, que anteriormente no tenía un papel tan importante en el estudio del desarrollo humano.    Permite tener una mirada más allá de las características del individuo. Es decir, propone que el contexto en el que se desenvuelve el individuo tiene gran relevancia en su forma de pensar y actuar. Bronfenbrenner propone cinco tipos de sistemas a los que hace parte todos los seres humanos, estos son microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema. Esto nos suscita como psicólogos, que al estudiar ciertos fenómenos se deben tener en cuenta los diferentes sistemas que repercuten en este. Un ejemplo en el ámbito educativo sería un niño que está teniendo problemas académicos. Con base

  La escuela es la principal institución con el deber de ofrecer el conocimiento a los estudiantes, por medio de diferentes disciplinas académicas, que los ayudan para aprovechar todo lo que conlleva la etapa de la escuela. Dentro de la escuela existen actores indispensables para la educación como los profesores, que son la autoridad moral, sin dejar de lado el aprendizaje en su materia, también es importante tener en cuenta el tiempo y espacio que es atribuido a diferentes actividades, que sean acordes con la temática y el momento, para que los temas abordados sean asimilados de la mejor manera posible. En la educación se deberían implementar siempre el uso de los libros, porque además del aprendizaje de la problemática, fomentan la lectura. La escuela es un espacio de aprendizaje valioso para los niños y adolescentes, porque es donde aprenden a desenvolverse de manera eficaz para su futuro, por estar directamente relacionado con la familia, el trabajo y la sociedad. Natalia Margarita

 Una de mis teorías favoritas del desarrollo humano es la teoría ecológica de Bronfenbrenner, ya que considero que explica a la interacción que tenemos como seres humanos con los diferentes ambientes en los que nos desenvolvemos. Me gusta mucho la relación que tiene esta teoría en el área educativa. Ya que comprendemos al niño como un ser que tiene una relación directa o indirecta con otros ambientes que gracias a ellos puede optar una postura dentro de la institución. Es ver el mas allá del problema para buscar una explicación y de ese modo brindar un mejor acompañamiento al niño.  De cierto modo se ve al niño como un ser individual que tiene diferentes aspectos y actores que interactúan con el y lo moldean de diferentes maneras. Como estudiante he nota como cosas o acontecimientos lejanos a mi han influido en mi rendimiento académico, un ejemplo seria el trabajo de mis padres (exosistema) cuando uno de ellos queda sin trabajo o esta pasando un momento pesado en el, genera que yo me p

 La clase pasada realizamos una actividad en blackboard que consistió en ver unos videos y hacer unas lecturas, para aprender todo lo referente a la cultura escolar. A la conclusión a la que llegue es que la cultura escolar es todo aquello que identifica, define y da una identidad a las instituciones educativas. Para esto se tiene en cuenta una serie de aspectos que hacen posible esta cultura estos son:  - Las tradiciones.  - Reproducción intergeneracional.  - Prescripción del procedimiento.  - Acomodación activa.  También es importante tener en cuenta los elementos propios de la cultura escolar, como los son los actores (Profesores, estudiantes, padres de familia y demás trabajadores de la institución), el discurso, disciplina y los recursos materiales y personales.  

  Fue una clase muy interesante, porque realizamos una actividad de algunas lecturas y videos sobre la cultura escolar, que es todo aquello que identifica a las instituciones educativas. Se tienen en cuenta varias aspectos como las tradiciones, que son todas aquellas pautas para la convivencia, que se mantienen de generación en generación, la reproducción intergeneracional, que enfatiza en una misma forma de actuar, de ver el mundo, comprender limitaciones y posibilidades de generación, a través de manuales de convivencia, también está la prescripción del procedimiento, que se refiere a toda las actividades que se planean dentro del plantel educativo, que permiten muy buena interacción entre sus miembros, además está la acomodación activa, que es la capacidad que tiene la institución educativa para adaptarse con base al contexto. Otros elementos son el discurso, las disciplina, los recursos materiales y personales, además de los actores, que juegan el papel más importante y crucial en

La cultura escolar define la identidad de las instituciones. Es decir, a través de esta se puede conocer cómo está organizada la instituciones, los mecanismos de relación y las tradiciones o costumbres que hacen parte de la rutina. Esta se constituye a nivel macro y nivel micro. El primero hace parte de las normas que son acordadas a nivel gubernamental que tienen que acatar todas las instituciones. En el caso de Colombia sería la Ley 115 de 1994 que imparte una serie de normas que permitan regular y controlar el sistema educativo colombiano. Por otro lado, el nivel micro consiste en una serie de características particulares de cada institución que le permite tener una identidad.  Para lograr una cultura escolar se necesita lograr cuatro procesos. El primero es que se presenten tradiciones, que serían pautas de convivencias que se mantienen en el tiempo y se dan de generación en generación. En segundo lugar, la reproducción intergeneracional se refiere a el paso entre generaciones de u

  Durante la clase se realizó la actividad relacionada con las culturas escolares en Blackboard la cual tenía como objetivo demostrar que estas son de gran importancia para poder comprender las funciones del psicólogo educativo de acuerdo a su contexto. Sobre la definición de cultura escolar se puede decir que es todo aquello que representa y caracteriza a una escuela o institución, es lo que identifica una institución lo cual le da origen a la cultura escolar, cabe resaltar que las tradiciones son las que guían como se da en una institución el ambiente. La educación en América Latina tiene sus bases en la educación del mundo Europeo un aspecto importante tomado de este es el papel que tiene los profesores estos cumplen distintos roles en una institución pero en sí se caracterizan por enseñar, regular a los estudiantes e incluso tomar una posición propia de estudiante; para el estado ha sido de preocupación los profesores debido a su estado de vulnerabilidad en la salud mental.  Para f

Para una educación efectiva es necesario que se implementen los principios pedagógicos. El afectivo, para la relación entre el estudiante y el profesor, para que se desarrolle de la mejor manera esta relación recíproca, también encontramos a la experiencia natural para que se puedan experimentar situaciones de la vida cotidiana, o que en algún momento, por alguna circunstancia, se pueda vivir. El tercer principio es fundamental, porque trata de modificar el ambiente para que se dé un aprendizaje más óptimo, el cuarto es tener presente el progreso, que indica las capacidades dependiendo de la edad, el quinto se refiere a todas esas actividades que ayudan al aprendizaje del estudiante, a medida que se va involucrando con el mismo, el sexto está enfocado en la individualización de la educación, ya que las mismas estrategias no son efectivas para el aprendizaje de todos los estudiantes, el octavo es el antiautoritarismo, que plantea que los los estudiantes deben tener autonomía y participa

  Reseña Podcasts ¿Qué es la psicología educativa?  Realizado por: Isabella Anaya, Karen Gomez, Yaritza Martinez, Valery Mejía, Lizeth Neira, Juliana Parra. https://psiqueduu.blogspot.com/2020/10/podcast-1-que-es-la-psicologia-educativa_1.html   ¿Qué es la psicología educativa?  Realizado por: Leidy Gonzalez, Marianna Sojo, Mario Alfonso, Isabella Gonzalez y Marianella Porras   https://edupsicologiaa.blogspot.com/2020/10/podcast-que-es-la-psicologia-educativa.html?m=1 Educación y sociedad.  Realizado por: Laura Lewis, Mariana Alvarez, Valentina Otero, Bertha Manotas, Ana María Reina.  https://psicoeducativa21.blogspot.com/2020/10/podcast.html   El primer podcast con el nombre Psiquedu se desarrolla de manera creativa porque es un programa de radio, en el cual se realiza un conversatorio sobre psicología educativa a partir de preguntas de sus seguidores. Se abarcan temas que engloban los aspectos fundamentales a tener en cuenta para conocer y entender lo referente a la psicología educ

Datos de identificación Duración: 14:09 minutos Transmisión: https://drive.google.com/file/d/152NiJ3T7auFJ7INi5qRlDY16ZMJ9RKfX/view?usp=sharing   Tipo de producción: Podcast Dirección: Natalia Margarita Palacio Vivas Participantes  Rol  Identificación:  Locutor 1 Presentadora  Natalia Margarita Palacio Vivas Locutor 2 Invitada Angela Patricia Camargo Ramos Locutor 3 Invitada Vanessa Ladrón de Guevara Sierra  Locutor 4 Invitada Alejandra Diaz Caballero Locutor 5 Invitada Maria Camila Quintero Velez  Presentación Tiempo Duración Contenido (Voz, música, efectos, silencios) 00:00 00:08 Entrada con la canción: https://www.youtube.com/watch?v=J-SbuxVwBTA   00:08 00:09 Saludo a la audiencia: Bienvenidos a psicoeducativa, un gusto saludarlos a todos, mi nombre es Natalia Palacio. Me complace que nos acompañen en esta breve conversación. 0:17 0:10 El objetivo: el día de hoy tendremos algunos invitados, con los que hablaremos temas de interés para la psicología educativa y nos ayudarán a dar r

La escuela es el lugar donde las personas adquieren conocimientos a través de la socialización con profesores y compañeros. Esta cumple un papel importante en la vida de las persona porque se encarga de brindar las herramientas necesarias para desarrollarse en sociedad. Así que, la escuela tiene que reflejar en el aula situaciones que pueden presentarse en el contexto. Por esto, es necesario analizar de qué manera está estructurada la escuela, para entender cómo influye en la sociedad y esta a su vez en la educación. Por una parte, la escuela es la invención de la niñez porque es el lugar donde estos se resguardan hasta ser adultos y es el espacio que les brinda la seguridad necesaria para posteriormente salir al mundo. Es un continuo institucional, ya que asume el cuidado del niño y apoya a los padres en la educación de valores y conocimientos. Tiene un campo del saber porque en la escuela se imparten los conocimientos científicos que necesitan las personas en los distintos ámbitos so